Групповые тематические консультации для родителей особенных детей
Превращаем родительскую тревогу в четкий алгоритм действий. Найдите ответы на «неудобные» вопросы и получите готовые инструменты коррекции в кругу единомышленников.
Решим конкретную проблему в кругу тех, кто вас понимает. Не оставайтесь наедине с вопросами — получите четкий пошаговый алгоритм от экспертов и поддержку сообщества, чтобы уверенно действовать уже завтра.
Запишитесь на групповую консультацию
и мы поможем разобраться в Вашей ситуации
Запишитесь на групповую консультацию
и мы поможем разобраться в Вашей ситуации
Вам знакомы эти чувства?
- Кажется, что никто не понимает, через что вы проходите, а общество осуждает поведение ребенка на площадке.
- Вы ищете рекомендации для детей с РАС или ЗПР, но тонете в противоречивых советах из интернета.
- Индивидуальные занятия с АВА-специалистами и дефектологами стоят дорого, а вопросы копятся каждый день.
- Вы задаетесь вопросом «что делать родителям дальше?» и как помочь ребенку с аутизмом или ДЦП адаптироваться к жизни.
Групповая работа — кратчайший путь к результату.
Мы создали формат встреч, где теория ABA-терапии встречается с живой практикой. Это не лекции, а интерактивный тренинг для родителей.
- Концентрированный опыт:Разбор кейсов других семей учит видеть стратегии, о которых вы не задумывались.
- Экономия ресурсов:Групповой формат доступнее индивидуальных встреч без потери экспертности.
- Эмоциональная разгрузка:Мощная поддержка родителей детей с РАС для профилактики выгорания.
Темы консультаций: решаем конкретные задачи
Записаться на Групповую консультацию
Стоимость 3 000₽.
Начните путь к лучшей жизни сегодня.
После заявки свяжемся с Вами, расскажем подробности и подберем удобное время и подходящего под Вашу ситуацию специалиста
Оставить заявку Начните путь к лучшей жизни сегодня.
После заявки свяжемся с Вами, расскажем подробности и подберем удобное время и подходящего под Вашу ситуацию специалиста
Индивидуальный алгоритм в кругу своих
Живой разбор вашей ситуации экспертом
Концентрированный опыт других семей
Как проходит "Групповая консультация"
Формат участия: 90 минут для вашего спокойствия.
База и современные технологии работы.
Прямые рекомендации дефектолога и аналитика по вашему запросу.
Экспресс-консультирование родителей.
По итогам вы получаете чек-листы, памятки и буклет для родителей детей с ЗПР/РАС.
Итоговые результаты
Ваш ребенок делает огромный шаг к взрослой, самостоятельной жизни, а вы обретаете долгожданное спокойствие.
Пошаговый алгоритм: что именно делать завтра утром.
Психологический ресурс: понимание, что вы не одни.
Умение играть и заниматься с ребенком дома без стресса.
Борисова Галина Николаевна
Основатель онлайн-школы "Островок Надежды"
- Более 40 лет в сфере образования, последние 12 лет работала директором школы для детей с ограниченными возможностями здоровья
- Член Совета директоров коррекционных школ и Совета общеобразовательных школ России
- Спикер Всероссийских и Международных конференций по организации комплексного сопровождения детей с РАС и другими нарушениями в развитии.
- Награждена президентом России В.В. Путиным медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени за достигнутые трудовые успехи и многолетнюю добросовестную работу
- Руководитель АНО ДПО «Образовательный центр «РАССВЕТ». Вместе с командой за 5 лет работы центра реализовали 5 проектов, 3 из которых направлены на раннюю помощь детям с РАС.
ЛЕКТОРЫ ШКОЛЫ "ОСТРОВОК НАДЕЖДЫ"
Ежедневно работают с детьми. Опыт основан на доказательной науке
Руководитель регионального ресурсного центра по комплексному сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра с 10-ти летним опытом.
Высшее образования УлГУ, 20+ пройденных курсов повышения квалификации в области реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра и другими нарушениями в развитии.
Высшее образования УлГУ, 20+ пройденных курсов повышения квалификации в области реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра и другими нарушениями в развитии.
Специалист инклюзивного образования, поведенческий аналитик, дефектолог.
Прокофьева Марина
Высшее образование: УлГПУ по специальности «Биология и химия», ОГБОУ ДПО «Ульяновский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» — «Логопедия», «Олигофренопедагогика».
Регулярное повышение квалификации (РАС, ABA-терапия, PECS), более 25 лет педагогического стажа, 9 лет в области коррекционной педагогики.
Регулярное повышение квалификации (РАС, ABA-терапия, PECS), более 25 лет педагогического стажа, 9 лет в области коррекционной педагогики.
Учитель-дефектолог высшей квалификационной категории, логопед
Артемьева Татьяна
Высшее образование: Московский педагогический государственный университет», педагогика и психология, Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н, Ульянова».
Специальное (дефектологическое) образование - Магистр. Более 10 пройденных курсов по специалистам социальной сферы, нейропсихолог.
Специальное (дефектологическое) образование - Магистр. Более 10 пройденных курсов по специалистам социальной сферы, нейропсихолог.
Педагог – психолог высшей
квалификации, нейропсихолог
квалификации, нейропсихолог
Горшенина Светлана
Высшее образование: УлГУ по специальности «Русский язык и литература», ОГБОУ ДПО «Ульяновский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» - «Логопедия», «Олигофренопедагогика».
Регулярное повышение квалификации, более 10 лет педагогического стажа, 5 лет в области коррекционной педагогики
Регулярное повышение квалификации, более 10 лет педагогического стажа, 5 лет в области коррекционной педагогики
Учитель-дефектолог высшей квалификационной категории, логопед
Хамматова Юлия
Высшее образование: 2007 год, Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева - педагог- дефектолог, учитель- логопед.
Регулярное повышение квалификации по корекционным направлениям, прикладному анализу поведения и специальной индивидуальной программы развития ребенка с ОВЗ
Регулярное повышение квалификации по корекционным направлениям, прикладному анализу поведения и специальной индивидуальной программы развития ребенка с ОВЗ
Педагог-дефектолог высшей квалификационной категории
Дыбошина Елена
Высшее образование: Владимирский государственный педагогический институт, прошла курсы переподготовки работников образования при Ульяновском ИПК ПРО по специальности "Логопедия".
Общий педагогический стаж более 35 лет. Регулярные курсы по повышению квалификацииСтаж работы логопедом 14 лет.
Учитель-логопед высшей квалификационной категории
Дряхлова Ирина
ОТЗЫВЫ НАШИХ КЛИЕНТОВ
Публикуем отзывы только с согласия клиентов в обезличенном формате
ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ
и ответы на них
Вопрос:
Какие технологии работы с детьми с РАС и ЗПР мы обсуждаем на консультациях?
Ответ:
Наши консультации для родителей детей с РАС и ЗПР строятся на доказательных методах. Мы разбираем обучение родителей детей с РАС методам прикладного анализа поведения (курсы АВА для родителей), использование визуальных расписаний и сенсорную интеграцию. Основная цель — дать работающие рекомендации родителям детей с аутизмом, которые можно внедрить в повседневную жизнь сразу после встречи.
Вопрос:
ЗПР: что делать родителям и как организовать работу дома?
Ответ:
Работа родителей с детьми с ЗПР требует системности. На групповых встречах наш дефектолог проводит консультации для родителей детей с ЗПР, где дает конкретные советы: как развивать когнитивные навыки через игры, как выстроить взаимодействие и какие технологии работы наиболее эффективны. Вы получите готовый план работы с родителями ЗПР, включающий упражнения на запуск речи и коррекцию внимания.
Вопрос:
Есть ли поддержка для родителей детей с ДЦП и УО?
Ответ:
Да, в рамках тематических групп проводятся консультации для родителей детей с ДЦП и ментальными нарушениями (УО). Мы обсуждаем не только физическую реабилитацию, но и психологическое сопровождение: как принять диагноз ребенка и избежать выгорания. Родителям выдаются памятки для родителей детей с ДЦП и рекомендации по обучению навыкам самообслуживания при глубоких нарушениях развития.
Вопрос:
Как проходят мастер-классы и тренинги для родителей детей с РАС?
Ответ:
Наш тренинг для родителей детей с РАС — это интерактивный формат. Мы не просто даем теорию, а проводим мастер-классы, где в прямом эфире разбираем, как заниматься с детьми с аутизмом родителям. Вы узнаете, какие игры с детьми РАС помогают наладить контакт, как учить детей с СДВГ усидчивости и как правильно использовать советы родителям с детьми с РАС в кризисных ситуациях (истерики, протесты).
Вопрос:
Можно ли получить рекомендации психолога или дефектолога по конкретной группе (подготовительная, начальная школа)?
Ответ:
Безусловно. Темы консультаций для родителей детей с РАС и ЗПР часто делятся по возрастам. Например, консультации для родителей подготовительной группы ЗПР сфокусированы на подготовке к школе и прохождении ПМПК. Вы получите подробные рекомендации психолога родителям детей с ЗПР и дефектолога по выбору образовательного маршрута.
Вопрос:
В чем преимущество профессионального тренинга перед «складчинами» или книгами?
Ответ:
В сети часто ищут «мелешкевич туалетный тренинг складчина» или просто «картинки туалетного тренинга». Однако аутизм и горшок — это индивидуальная история. Профессиональное обучение туалетному тренингу для детей с РАС дает главное — живое сопровождение аналитика. Мы не просто даем теорию, а корректируем протокол под ваш случай, учитывая коммуникацию и сенсорику именно вашего ребенка.
У ВАС ЕСТЬ ВОПРОСЫ?
Мы поможем вам и ответим на каждый