Статья проверена экспертом: Хамматовой Юлией, логопедом-дефектологом, специалистом по альтернативной коммуникации онлайн-школы «Островок надежды»
Отсутствие речи у ребенка — одна из самых сильных болей и тревог для родителей. Когда малыш не может сказать элементарное «я хочу пить» или «у меня болит живот», уровень стресса в семье зашкаливает. Именно нарушение коммуникации у детей с рас (расстройствами аутистического спектра) чаще всего становится причиной тяжелых истерик, агрессии и сенсорных срывов (мелтдаунов), о которых мы подробно говорим в других наших статьях.
Если ребенок пока не говорит, это не значит, что он не хочет общаться. На помощь приходит альтернативная дополнительная коммуникация (АДК) — мостик, который соединяет внутреннего ребенка с внешним миром.
Что такое альтернативная коммуникация и зачем она нужна?
Полноценная коммуникация детей с аутизмом часто затруднена из-за речевых или когнитивных дефицитов. АДК — это набор инструментов (жесты, картинки, устройства), которые временно или на постоянной основе заменяют или дополняют устную речь.
Главная цель любой такой системы — снизить тревожность ребенка, дать ему голос (пусть и не вокальный) и возможность выражать свои базовые потребности. Когда ребенок понимает, что может влиять на мир и получать желаемое легальным путем, а не через крик, его поведение кардинально меняется в лучшую сторону.
Система альтернативной коммуникации с использованием карточек ПЕКС (PECS): как это работает?
Одной из самых известных и научно доказанных методик в мире является система альтернативной коммуникации пекс. Ее создатели, поведенческий аналитик Энди Бонди и логопед Лори Фрост, разработали этот протокол еще в 1985 году. До сих пор энди бонди система альтернативной коммуникации считается золотым стандартом для неговорящих детей.
В основе PECS (Альтернативная коммуникация с использованием карточек ПЕКС) лежит принцип обмена. Ребенок не просто показывает на картинку, он берет ее в руку, подходит к собеседнику и отдает карточку с изображением желаемого предмета в обмен на сам предмет.
Для этого используется специальная коммуникативная книга — папка, внутри которой на липучках хранятся карточки с изображением еды, игрушек, действий и эмоций.
Плюсы и минусы PECS (Системы альтернативной коммуникации с использованием карточек ПЕКС) для детей с РАС
- Плюсы: Эта лори фрост система альтернативной коммуникации универсальна. Картинку с яблоком или соком поймет кто угодно — мама, педагог, случайный прохожий на улице. Она быстро осваивается и опирается на сильную сторону детей с РАС — визуальное восприятие.
- Минусы: Ребенку нужно везде носить с собой коммуникативную книгу. Если папка забыта дома, ребенок снова оказывается в изоляции.
Система альтернативной коммуникации Макатон: жесты и символы
Еще одна эффективная языковая программа — это система альтернативной коммуникации макатон. В отличие от ПЕКС, она использует одновременно три компонента: звучащую речь взрослого, специальные жесты и графические символы.
Важно не путать Макатон с жестовым языком для глухонемых. Макатон всегда сопровождается речью взрослого в нормальном темпе и используется как грамматическое дополнение, чтобы выделить ключевые слова в предложении (например, жест «ПИТЬ» + слово «пить»).
Кому больше подходит Макатон?
Эта система отлично работает для детей, которым сложно фокусировать взгляд на мелких картинках, но которые хорошо повторяют движения тела (развита моторная имитация). Жесты всегда «при себе», их не забудешь дома, как папку с карточками.
Сравнение: что выбрать для ребенка — PECS (ПЕКС) или Макатон?
Выбирая, какая альтернативная коммуникация для детей с аутизмом подойдет лучше, специалисты опираются на профиль навыков ребенка.
Главный миф: «Если введем карточки, ребенок никогда не заговорит»
Это самое частое и самое опасное заблуждение родителей, из-за которого теряются драгоценные годы.
Важно: Многочисленные исследования доказывают обратное. Альтернативная коммуникация стимулирует запуск речи у детей с рас неговорящих, а не тормозит его.
Представьте, что человек сломал ногу. Ему дают костыли (карточки), чтобы он мог передвигаться. Мешают ли костыли кости срастаться? Нет, они снимают нагрузку. Снимая с ребенка колоссальное напряжение от невозможности быть понятым, мы освобождаем ресурс его мозга для развития речевого аппарата. Как только ребенок сможет артикулировать слова самостоятельно, «костыль» отпадет сам собой — говорить голосом физически намного проще и быстрее, чем искать карточку в папке.
С чего начать обучение коммуникации?
Главный совет родителям: не скачивайте хаотично карточки из интернета и не пытайтесь заставить ребенка их показывать. Введение АДК — это строгий протокол из нескольких этапов. Если нарушить методологию на первом этапе (например, не использовать второго взрослого-помощника в ПЕКС), ребенок просто не поймет концепцию обмена.
В онлайн-школе «Островок надежды» мы проводим диагностику профиля навыков ребенка и помогаем родителям подобрать подходящую систему. Наши специалисты пошагово обучат вас, как ввести альтернативную коммуникацию в повседневную жизнь семьи, чтобы ваш ребенок наконец-то смог "сказать" вам о том, что для него важно.
Изображения для публикации взяты с сайта freepik.com